Publicaties

 

Mijn publicaties vormen een belangrijke inhoudelijke basis voor het werk van Bureau Springer. Zij vertrekken vanuit dezelfde centrale gedachte: hoogbegaafdheid is niet alleen een kwestie van intelligentie, maar van ontwikkeling, betekenisgeving, afstemming, belasting en herstel.

In boeken, artikelen en theoretisch werk onderzoek ik hoe hoogbegaafde kinderen, jongeren en volwassenen zich ontwikkelen, waardoor die ontwikkeling onder druk kan komen te staan en wat nodig is om duurzame ontwikkeling mogelijk te maken.

Boeken

Hoogbegaafdheid in beeld

In 2025 verscheen bij Uitgeverij Van Gorcum het boek Hoogbegaafdheid in beeld – een veelzijdig handboek.

Het boek biedt een breed en samenhangend perspectief op hoogbegaafdheid. Het verbindt praktijkervaring, wetenschappelijke kennis en systemisch denken en gaat onder meer in op ontwikkeling, onderwijs, diagnostiek, begeleiding, gevoeligheid, motivatie, onderpresteren en psychische problematiek.

Hoogbegaafdheid in beeld vormt een belangrijke inhoudelijke basis voor de lezingen, studiedagen, opleidingen en consultatie van Bureau Springer.

Lees meer over Hoogbegaafdheid in beeld

 

Hoogbegaafdheid en ontwikkeling

Hoogbegaafdheid en ontwikkeling is een nieuw boek in voorbereiding. Het benadert hoogbegaafdheid vanuit de samenhang tussen ontwikkelingsopenheid, betekenisvorming, omgeving, belasting en herstel.

Centraal staat de vraag hoe hoogbegaafde ontwikkeling verloopt, waardoor zij onder druk kan komen te staan en welke voorwaarden nodig zijn om ontwikkeling opnieuw mogelijk te maken.

Artikelen

Naast mijn boeken schrijf ik artikelen en theoretische bijdragen over hoogbegaafdheid, ontwikkeling, betekenisgeving, diagnostiek, belasting, herstel en systeemdynamiek.

Sommige artikelen richten zich op een wetenschappelijk publiek, andere op professionals, ouders en hoogbegaafde mensen zelf. Steeds staat dezelfde beweging centraal: hoogbegaafdheid niet versmallen tot kenmerken, prestaties of problemen, maar begrijpen vanuit ontwikkeling en context.

Lopend theoretisch werk

In mijn huidige theoretische werk ontwikkel ik onder meer The Architecture of Giftedness en het bredere Human Architecture Model.

The Architecture of Giftedness beschrijft hoogbegaafdheid als een ontwikkelingsarchitectuur waarin denken, voelen, waarnemen, betekenisgeving, betrokkenheid, belasting en herstel elkaar voortdurend beïnvloeden.

Het Human Architecture Model is een breder model voor menselijke ontwikkeling. Het onderzoekt hoe cognitie, emotie, lichaam, betekenisgeving, sociale omgeving, belasting en herstel zich over tijd tot elkaar organiseren.

Dit theoretische werk is ontstaan uit jarenlange praktijkervaring, studie, reflectie en dialoog met hoogbegaafde mensen, ouders, professionals, wetenschappers en andere deskundigen. Via Bureau Springer worden deze inzichten vertaald naar publicaties, lezingen, opleidingen, studiedagen en consultatie.