Hoogbegaafdheid in beeld
Een veelzijdig theoretisch handboek
In 2025 verscheen mijn boek Hoogbegaafdheid in beeld: een veelzijdig handboek bij Uitgeverij Van Gorcum.
Hoogbegaafdheid in beeld is een theoretisch handboek voor professionals die hoogbegaafdheid breder en zorgvuldiger willen begrijpen. Het boek is geschreven voor lezers die zich inhoudelijk willen verdiepen in hoogbegaafdheid, ontwikkeling, diagnostiek, onderwijs, begeleiding en hulpverlening.
In het boek benader ik hoogbegaafdheid niet alleen als hoge intelligentie of als verzameling kenmerken, maar als een complex ontwikkelingsfenomeen. Denken, voelen, waarnemen, betekenisgeving, omgeving, belasting en herstel hangen voortdurend met elkaar samen.
Veel hoogbegaafde kinderen, jongeren en volwassenen functioneren aan de buitenkant anders dan wat er vanbinnen gebeurt. Sommigen ontwikkelen zich krachtig en creatief, anderen lopen vast door langdurige misafstemming, overbelasting of gebrek aan herstel. Om dat goed te begrijpen is een breder theoretisch kader nodig dan alleen IQ, gedrag of diagnostische labels.
In Hoogbegaafdheid in beeld verbind ik praktijkervaring, wetenschappelijke literatuur en systemisch denken. Het boek behandelt onder meer ontwikkeling, onderwijs, begeleiding, diagnostiek, gevoeligheid, intensiteit, motivatie, onderpresteren, misverstanden, psychische problematiek en de rol van de omgeving.
Het boek is vooral bedoeld voor professionals in onderwijs, psychologie, pedagogiek, diagnostiek, begeleiding, jeugdhulp en ggz die hun kennis over hoogbegaafdheid willen verdiepen.
Hoogbegaafdheid in beeld is opgenomen in de literatuurlijst van het Kennisnetwerk Psychiatrie en Hoogbegaafdheid en wordt ook binnen de ggz genoemd in relevante literatuuroverzichten.
Voor mij vormt dit boek een belangrijke inhoudelijke basis voor het werk van Bureau Springer: lezingen, studiedagen, opleidingen, consultatie en verdere publicaties over hoogbegaafdheid en ontwikkeling.
Voor wie is dit boek bedoeld?
Dit boek is geschreven voor professionals die hoogbegaafdheid niet willen versmallen tot IQ, prestaties of kenmerken, maar willen begrijpen wat er in de ontwikkeling gebeurt.
Het is vooral relevant voor psychologen, pedagogen, orthopedagogen, diagnostici, hulpverleners, begeleiders, beleidsmakers en onderwijsprofessionals die zich inhoudelijk willen verdiepen in hoogbegaafdheid.
Bekijk of bestel het boek
Hoogbegaafdheid in beeld is verkrijgbaar via Uitgeverij Van Gorcum en via de reguliere boekhandel.