Over Emmalien Springer

Ik ben Emmalien Springer. Sinds 1987 werk ik met hoogbegaafdheid in onderwijs, zorg en begeleiding. In 2011 richtte ik Bureau Springer op.

Ik heb gewerkt met scholen, organisaties, teams, leerkrachten, leerlingen, studenten, kinderen, jongeren, volwassenen en ouders. Door de jaren heen is mijn werk verschoven van hoogbegaafdheid als talent of prestatie naar hoogbegaafdheid als ontwikkelingsproces.

Daarbij kijk ik naar de samenhang tussen denken, voelen, betekenisgeving, lichaam, omgeving, belasting en herstel. Hoogbegaafdheid gaat niet alleen over wat iemand kan, maar ook over hoe iemand waarneemt, betekenis geeft, zich afstemt, belast raakt en weer tot ontwikkeling komt.

Vanuit Bureau Springer verzorg ik lezingen, studiedagen, opleidingen en publicaties voor professionals in onderwijs, hulpverlening en organisaties.

Mijn doel is bij te dragen aan een manier van kijken waarin hoogbegaafde kinderen, jongeren en volwassenen niet worden gereduceerd tot prestatie, gedrag of diagnose, maar begrepen worden in hun volledige ontwikkelingscontext.